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Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde cada letra das palavras corresponde a um número, e algumas frases comuns são somadas para demonstrar conceitos. A dedicação rende 64%, sabedoria 74%, trabalhar 80%, atitudes 99%, mas "fazer merda nenhuma" chega a 200%, sugerindo que é melhor não fazer nada.
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UmaliçãOdematemáTica
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
Matemticamente
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
Umaliçãodematemática
Este documento usa uma matemática simples para atribuir valores numéricos a palavras-chave relacionadas ao trabalho e atitude. Ele sugere que se dedicar rende apenas 64%, enquanto ter sabedoria dá 74% e trabalhar 80%, mas ter boas atitudes pode levar a quase 100%. No entanto, não fazer nada de produtivo rende o dobro da capacidade máxima, ou 200%. A conclusão é que aqueles que não fazem nada são mais valorizados.
Umali Odematem Tica[1]...
Este documento usa uma lição de matemática para sugerir que trabalhar duro não é tão valioso quanto parece. Ele atribui valores numéricos para palavras-chave usando o alfabeto e mostra que "DEDICAR-SE" rende apenas 64%, enquanto "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%. A conclusão é que aqueles que não fazem nada são mais valorizados.
Licao De Matematica
Este documento apresenta uma "lição de matemática" mostrando como palavras em português podem ser traduzidas em porcentagens quando cada letra é atribuída a um número. Ele sugere que dedicação renderá apenas 64%, sabedoria 74% e trabalho 80%, enquanto atitudes podem levar a 99% da perfeição. No entanto, "fazer porra nenhuma" equivale a 200%, concluindo que quem não faz nada é mais valorizado.
Umali Odematem Tica[1][1][1]...
Este documento apresenta uma "lição de matemática" mostrando como palavras em português podem ser traduzidas em porcentagens quando cada letra é atribuída a um número. Ele sugere que se dedicar rende apenas 64%, enquanto ter atitudes leva a 99%, mas não fazer nada de produtivo resulta em 200%. A conclusão é que aqueles que não fazem nada são mais valorizados.
UmaliçãOd..
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
Matematicamente
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
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UmaliçãOdematemáTica
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
Matemticamente
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
Umaliçãodematemática
Este documento usa uma matemática simples para atribuir valores numéricos a palavras-chave relacionadas ao trabalho e atitude. Ele sugere que se dedicar rende apenas 64%, enquanto ter sabedoria dá 74% e trabalhar 80%, mas ter boas atitudes pode levar a quase 100%. No entanto, não fazer nada de produtivo rende o dobro da capacidade máxima, ou 200%. A conclusão é que aqueles que não fazem nada são mais valorizados.
Umali Odematem Tica[1]...
Este documento usa uma lição de matemática para sugerir que trabalhar duro não é tão valioso quanto parece. Ele atribui valores numéricos para palavras-chave usando o alfabeto e mostra que "DEDICAR-SE" rende apenas 64%, enquanto "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%. A conclusão é que aqueles que não fazem nada são mais valorizados.
Licao De Matematica
Este documento apresenta uma "lição de matemática" mostrando como palavras em português podem ser traduzidas em porcentagens quando cada letra é atribuída a um número. Ele sugere que dedicação renderá apenas 64%, sabedoria 74% e trabalho 80%, enquanto atitudes podem levar a 99% da perfeição. No entanto, "fazer porra nenhuma" equivale a 200%, concluindo que quem não faz nada é mais valorizado.
Umali Odematem Tica[1][1][1]...
Este documento apresenta uma "lição de matemática" mostrando como palavras em português podem ser traduzidas em porcentagens quando cada letra é atribuída a um número. Ele sugere que se dedicar rende apenas 64%, enquanto ter atitudes leva a 99%, mas não fazer nada de produtivo resulta em 200%. A conclusão é que aqueles que não fazem nada são mais valorizados.
UmaliçãOd..
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
Matematicamente
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras-chave. A conclusão é que "DEDICAR-SE" rende 64%, "SABEDORIA" 74%, "TRABALHAR" 80%, "ATITUDES" 99%, mas "FAZER PORRA NENHUMA" rende 200%, sugerindo que a falta de esforço leva mais longe.
Uma licao de matematica
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras que ilustram diferentes atitudes. A dedicação rende 64%, a sabedoria 74%, trabalhar 80%, atitudes 99%, mas "fazer porra nenhuma" chega a 200%, levando à conclusão de que quem não faz nada é mais valorizado.
Questao de matematica
Este documento usa uma lição de matemática para sugerir que trabalhar duro não é tão importante quanto parece. Ele converte frases comuns em porcentagens usando um código numérico para letras e mostra que "FAZER PORRA NENHUMA" equivale a 200%, enquanto outras atividades como "DEDICAR-SE" só chegam a 64%. A conclusão é que quem não faz nada é mais valorizado.
Umaliçãodematemática
O documento apresenta uma "matemática" que converte palavras-chave em porcentagens através da soma dos valores numéricos de cada letra, sugerindo que "não fazer porra nenhuma" equivale a 200% de esforço, sendo a estratégia mais valorizada.
Matematicamente
O documento apresenta uma "matemática" que converte palavras-chave em porcentagens através da soma dos valores numéricos de cada letra, sugerindo que "não fazer porra nenhuma" equivale a 200% de esforço, o dobro da capacidade máxima, e que quem "não faz porra nenhuma" é mais valorizado.
Umadematematica...
Este documento apresenta uma "lição de matemática" mostrando como as letras das palavras em português podem ser atribuídas números e somadas para chegar a percentagens. Palavras como "DEDICAR-SE" somam 64%, "SABEDORIA" soma 74% e "TRABALHAR" soma 80%, enquanto "ATITUDES" soma 99% e "FAZER PORRA NENHUMA" soma 200%. A conclusão é que não adianta se dedicar ou ser sábio, e que quem não faz nada é mais valorizado.
Umaliçãod..
O documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras. A conclusão é que "FAZER PORRA NENHUMA" soma 200%, sugerindo que não fazer nada leva a resultados melhores do que se dedicar ou ter atitudes positivas.
Material dourado
1) O documento apresenta um material didático chamado material dourado criado por Maria Montessori para ensinar matemática de forma concreta.
2) O material é constituído por peças como cubinhos e barras que representam valores numéricos.
3) São apresentados exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão utilizando esses valores numéricos.
CALCULANDO 25
1) O documento fornece 25 expressões numéricas para serem calculadas com operações como soma, subtração, multiplicação e divisão.
2) É apresentado um problema envolvendo compra de geladeira em prestações iguais após entrada inicial.
3) É descrito um jogo onde três pessoas marcaram pontos e é solicitado encontrar os pontos de uma delas a partir das informações dadas.
Caça números multiplicação e divisão
Um documento contendo uma lista de operações matemáticas de multiplicação e divisão com seus respectivos resultados. A lista inclui problemas como 856 x 6 = 5136 e 159 x 23 = 3657. O texto final afirma que jogos e brincadeiras de matemática despertam o conhecimento das crianças e favorecem uma educação de qualidade.
Multiplicação - Descobrindo o caminho
O documento apresenta um jogo matemático para crianças onde elas devem seguir uma trilha de números multiplicando cada número por 7 até encontrar a saída. A trilha começa com os números 1 6 3 5 7 e termina com 57.684 764.801 5.764.801 64.801 65.180.
Lotomática 8
O documento apresenta um teste de adição de números naturais com 15 questões. Cada questão contém uma operação matemática e três colunas com opções de respostas, sendo necessário assinalar a resposta correta. O objetivo é avaliar a habilidade dos alunos em realizar somas de números inteiros.
UmaliçãO
Este documento apresenta uma "lição de matemática" mostrando como palavras em português podem ser traduzidas em porcentagens quando cada letra é atribuída a um número. Ele sugere que dedicação renderá apenas 64%, sabedoria 74% e trabalho 80%, enquanto atitudes podem levar a 99% da perfeição. No entanto, "fazer porra nenhuma" equivale a 200%, concluindo que quem não faz nada é mais valorizado.
Matematica Beleza
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento, atitude e amor de Deus. Afirma que enquanto trabalho duro e conhecimento levam a pessoa perto do objetivo, é a atitude que a leva até lá, mas só o amor de Deus pode colocá-la no topo, concluindo matematicamente que amor de Deus equivale a 101%.
A beleza da matemarica
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, é o amor de Deus que pode colocar a pessoa no topo, representado matematicamente por dar 101%.
A beleza da matematica
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. Ele argumenta que, enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém perto do sucesso, é a atitude que leva até o fim, mas só o amor de Deus pode colocar alguém no topo, representado matematicamente por 101%.
A beleza da matematica
O documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, só o amor de Deus pode levar à perfeição, representado matematicamente por 101%.
A beleza da matemarica
O documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, só o amor de Deus pode levar à perfeição, representado matematicamente por 101%.
A beleza da matematica
O documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, só o amor de Deus pode levar à perfeição, representado matematicamente por 101%.
AULA 06 - 6º ANO - CEM
O documento discute expressões numéricas e operações matemáticas. Ele fornece exemplos de como registrar cálculos em expressões numéricas e resolver problemas envolvendo adição e subtração.
A.beleza.da.matematica
Este documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. Ele argumenta que, enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém perto do sucesso, atingindo 98% e 96% respectivamente, só o amor de Deus pode levar alguém ao topo, atingindo 101% quando representado matematicamente em uma tabela de letras.
A[1].beleza.da.matematica
Este documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. Ele argumenta que, enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar a pessoa perto do objetivo, só o amor de Deus pode levá-la ao topo, representado matematicamente por 101%.
Mensagem inicial a beleza da matematica
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento, atitude e amor de Deus. Ele argumenta que trabalho duro e conhecimento levam a pessoa perto do objetivo, enquanto atitude leva até o objetivo, mas só o amor de Deus pode colocar a pessoa no topo, de acordo com uma fórmula matemática apresentada.
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Uma licao de matematica
Este documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras que ilustram diferentes atitudes. A dedicação rende 64%, a sabedoria 74%, trabalhar 80%, atitudes 99%, mas "fazer porra nenhuma" chega a 200%, levando à conclusão de que quem não faz nada é mais valorizado.
Questao de matematica
Este documento usa uma lição de matemática para sugerir que trabalhar duro não é tão importante quanto parece. Ele converte frases comuns em porcentagens usando um código numérico para letras e mostra que "FAZER PORRA NENHUMA" equivale a 200%, enquanto outras atividades como "DEDICAR-SE" só chegam a 64%. A conclusão é que quem não faz nada é mais valorizado.
Umaliçãodematemática
O documento apresenta uma "matemática" que converte palavras-chave em porcentagens através da soma dos valores numéricos de cada letra, sugerindo que "não fazer porra nenhuma" equivale a 200% de esforço, sendo a estratégia mais valorizada.
Matematicamente
O documento apresenta uma "matemática" que converte palavras-chave em porcentagens através da soma dos valores numéricos de cada letra, sugerindo que "não fazer porra nenhuma" equivale a 200% de esforço, o dobro da capacidade máxima, e que quem "não faz porra nenhuma" é mais valorizado.
Umadematematica...
Este documento apresenta uma "lição de matemática" mostrando como as letras das palavras em português podem ser atribuídas números e somadas para chegar a percentagens. Palavras como "DEDICAR-SE" somam 64%, "SABEDORIA" soma 74% e "TRABALHAR" soma 80%, enquanto "ATITUDES" soma 99% e "FAZER PORRA NENHUMA" soma 200%. A conclusão é que não adianta se dedicar ou ser sábio, e que quem não faz nada é mais valorizado.
Umaliçãod..
O documento apresenta uma "lição de matemática" onde letras do alfabeto correspondem a números e são somados para formar palavras. A conclusão é que "FAZER PORRA NENHUMA" soma 200%, sugerindo que não fazer nada leva a resultados melhores do que se dedicar ou ter atitudes positivas.
Material dourado
1) O documento apresenta um material didático chamado material dourado criado por Maria Montessori para ensinar matemática de forma concreta.
2) O material é constituído por peças como cubinhos e barras que representam valores numéricos.
3) São apresentados exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão utilizando esses valores numéricos.
CALCULANDO 25
1) O documento fornece 25 expressões numéricas para serem calculadas com operações como soma, subtração, multiplicação e divisão.
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3) É descrito um jogo onde três pessoas marcaram pontos e é solicitado encontrar os pontos de uma delas a partir das informações dadas.
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Um documento contendo uma lista de operações matemáticas de multiplicação e divisão com seus respectivos resultados. A lista inclui problemas como 856 x 6 = 5136 e 159 x 23 = 3657. O texto final afirma que jogos e brincadeiras de matemática despertam o conhecimento das crianças e favorecem uma educação de qualidade.
Multiplicação - Descobrindo o caminho
O documento apresenta um jogo matemático para crianças onde elas devem seguir uma trilha de números multiplicando cada número por 7 até encontrar a saída. A trilha começa com os números 1 6 3 5 7 e termina com 57.684 764.801 5.764.801 64.801 65.180.
Lotomática 8
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UmaliçãO
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Matematica Beleza
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento, atitude e amor de Deus. Afirma que enquanto trabalho duro e conhecimento levam a pessoa perto do objetivo, é a atitude que a leva até lá, mas só o amor de Deus pode colocá-la no topo, concluindo matematicamente que amor de Deus equivale a 101%.
A beleza da matemarica
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, é o amor de Deus que pode colocar a pessoa no topo, representado matematicamente por dar 101%.
A beleza da matematica
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. Ele argumenta que, enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém perto do sucesso, é a atitude que leva até o fim, mas só o amor de Deus pode colocar alguém no topo, representado matematicamente por 101%.
A beleza da matematica
O documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, só o amor de Deus pode levar à perfeição, representado matematicamente por 101%.
A beleza da matemarica
O documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, só o amor de Deus pode levar à perfeição, representado matematicamente por 101%.
A beleza da matematica
O documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. A mensagem principal é que enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém longe, só o amor de Deus pode levar à perfeição, representado matematicamente por 101%.
AULA 06 - 6º ANO - CEM
O documento discute expressões numéricas e operações matemáticas. Ele fornece exemplos de como registrar cálculos em expressões numéricas e resolver problemas envolvendo adição e subtração.
A.beleza.da.matematica
Este documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. Ele argumenta que, enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar alguém perto do sucesso, atingindo 98% e 96% respectivamente, só o amor de Deus pode levar alguém ao topo, atingindo 101% quando representado matematicamente em uma tabela de letras.
A[1].beleza.da.matematica
Este documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude. Ele argumenta que, enquanto trabalho duro e conhecimento podem levar a pessoa perto do objetivo, só o amor de Deus pode levá-la ao topo, representado matematicamente por 101%.
Mensagem inicial a beleza da matematica
O documento apresenta uma série de padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre esses padrões e conceitos como trabalho duro, conhecimento, atitude e amor de Deus. Ele argumenta que trabalho duro e conhecimento levam a pessoa perto do objetivo, enquanto atitude leva até o objetivo, mas só o amor de Deus pode colocar a pessoa no topo, de acordo com uma fórmula matemática apresentada.
A beleza
O documento apresenta uma série de equações matemáticas que representam palavras-chave como trabalho duro, conhecimento e atitude, mostrando que estas representam 98%, 96% e 100% respectivamente. A equação para "amor de Deus" representa 101%, indicando matematicamente que só o amor de Deus pode levar alguém ao topo.
A beleza da matemática
O documento apresenta padrões matemáticos interessantes e faz uma analogia entre letras do alfabeto e números. Argumenta que enquanto Trabalho Duro (98%) e Conhecimento (96%) levam perto da meta, só o Amor de Deus (101%) pode levar ao topo, ultrapassando os 100% necessários.
Gauss Sofia
Gauss descobriu uma técnica eficaz para calcular a soma dos primeiros números de forma rápida e fácil, sem ter que somar todos individualmente. A técnica envolve emparelhar os números de forma que a soma de cada par seja sempre a mesma, permitindo calcular a soma total multiplicando o resultado de cada par pela quantidade de pares.
Gauss
Gauss descobriu uma técnica eficaz para calcular a soma dos primeiros números de forma rápida e fácil, sem ter que somar todos individualmente. A técnica envolve emparelhar os números de forma que a soma de cada par seja sempre a mesma, permitindo calcular a soma total multiplicando o resultado de cada par pela quantidade de pares.
Gauss Sofia
Gauss descobriu uma técnica eficaz para calcular a soma dos primeiros números de forma rápida, sem fazer cálculos demorados. A técnica envolve emparelhar os números de forma que a soma de cada par seja sempre a mesma, permitindo calcular a soma total multiplicando o resultado dos pares pela quantidade de pares.
Abelezadamatematica
Este documento apresenta uma série de equações matemáticas que demonstram como letras do alfabeto, quando somadas de acordo com seu valor numérico, podem representar conceitos como trabalho duro, conhecimento e atitude, mostrando que o amor de Deus representa 101%.
A beleza da matemática
Este documento apresenta curiosidades matemáticas sobre padrões numéricos formados ao multiplicar números por 8 ou 9 e somar um valor constante. Em seguida, discute que atitude representa exatamente 100% enquanto amor de Deus representa 101% segundo uma fórmula que converte letras do alfabeto em números. Conclui que enquanto trabalho duro e conhecimento levam perto da meta, é o amor de Deus que coloca no topo.
A beleza
Este documento apresenta curiosidades matemáticas sobre padrões numéricos formados ao multiplicar números por 8 ou 9 e somar um valor constante. Em seguida, discute que trabalhar duro e ter conhecimento levam a 98% e 96% respectivamente, enquanto atitude leva a 100%, mas só o amor de Deus proporciona 101%.
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1) O documento contém várias citações sobre a importância da amizade e o valor dos amigos verdadeiros.
2) As citações descrevem a amizade como um espírito em dois corpos e destacam que os melhores amigos prestam atenção ao que não é dito.
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O ovo daserpentevitor
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Manual da UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
Artigo extraído da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas, Área de Concentração: Estratégia e Inovação, da Universidade Cidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Dr. Denis Donaire.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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Interação entre escolas, a generosidade e amor ao próximo devido a tragédia enchente de abril2024.
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- 1. Uma lição de matemática...
- 2. Já pensou naquelas pessoas que dizem que estão dando mais que 100% delas mesmas?
- 3. Todos nós já estivemos em reuniões em que alguém quer que você dê mais de 100%, certo?
- 4. Que tal então chegar a 200%? Aqui vai uma pequena matemática que pode ser útil:
- 5. Se.: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Correspondem a: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26...
- 6. Então: D E D I C A R - S E = 04+05+04+09+03+01+18+19+05 = 64%
- 7. S A B E D O R I A = 19+1+2+5+4+15+18+9+1 =74%
- 8. T R A B A L H A R = 10+18+1+2+1+11+8+1+18 = 80%
- 9. A T I T U D E S = 1+20+9+20+21+4+5+19 = 99%
- 10. F A Z E R MERDA N E N H U M A = 6+1+26+5+18+16+15+18+18+1+14+1+14+5+14+8+21+13+1 = 200%
- 11. Conclusão: Não adianta DEDICAR-SE, que você renderá apenas 64%.
- 12. A SABEDORIA, vai te dar 74%
- 13. Enquanto TRABALHAR, vai melhorar um pouco seu aproveitamento,ou seja: 80%.
- 14. Já as ATITUDES vão levá-lo bem próximo da perfeição = 99%.
- 15. Mas FAZER MERDA NENHUMA, vai levá-lo ao dobro do máximo de sua capacidade.
- 16. Não é por acaso que... QUEM FAZ MERDA NENHUMA, é mais valorizado!!!
- 17. Mande essa mensagem a um a mig o que não faz merda ne nhuma. Eu fiz a minha parte... E, não adianta ficar “puto,” porque, eu também recebi !
Notas do Editor
- Afinal,se não sorrirmos...